Collins Avenue, Sunny Isles, Florida 33160

Телефон: (954)562-61-64

Золотой ключик

Русская школа в Майами

О нашей школе

Русская школа в Майами "Золотой ключик" открыта уже более 10 лет. Мы принимаем детей круглый год, занятия в школе проводятся в Майами по воскресеньям, а также по договорённости в любой другой день недели. Учителя школы имеют высшее образование.

Мы стремимся, чтобы дети, посещающие нашу школу, учились легко и осваивали русский язык с увлечением и радостью.

Если Вы хотите, чтобы живя в Майами, Ваш ребёнок не потерял связь с родной культурой, чтобы он свободно общался на русском языке и преодолевал барьеры в раскрытии своих талантов, приводите его в нашу школу.

Наши двуязычные дети

Обучение детей

Каждый из двух или более языков, выученных с детства, у многоязычного человека усваивается по тому же сценарию, что и какой-то один, и так же глубоко “сидит“ в человеке, причем, люди часто владеют им на более совершенном уровне, чем языком, выученным искусственно. Если языки строго разделены по сферам применения (например, каждый из родителей действует по принципу "одно лицо - один язык" и говорит только на своем языке, или дома говорят на одном языке, а в окружающем мире - на другом, если ребёнок посещает специальные языковые школы, клубы), то смешения, как правило, не происходит. Ребенок всегда знает, к кому на каком языке обратиться. Часто дети в двуязычной среде начинают говорить несколько позже, но зато сразу на обоих языках, что и объясняет запоздание: ведь им надо обработать и разложить по полочкам двойную информацию. Также важно помнить, что с 1,5 до 5 лет — это так называемый языковой сенситивный (sensitive) период, когда овладение речью обусловлено активностью определенных участков мозга. По сути, в этом возрасте дети воспринимают и впитывают все, что бы им ни предложить, один язык, так один, два — так два. Нужно просто не упустить момент.

Исследованиями подтверждено, что у детей, говорящих на двух языках, богаче словарный запас, лучше развита память и аналитические способности, им легче дается дальнейшее изучение других языков и точных наук. Раннее изучение второго языка способствует развитию участка мозга, ответственного за беглость речи - этот эффект особенно заметен, если ребенок начинает осваивать второй язык раньше пяти лет.

Необходимо сказать несколько слов о детях, которые переезжают в США уже в школьном возрасте, когда у них сложилась русская речь. Они тоже очень быстро овладевают английским языком и со временем превращаются в двуязычных, но в этом случае это называется последовательным (successive) билингвизмом, здесь работают другие механизмы (сравнение двух языков, сопоставление, имитация, анализ). Нужно ли говорить о том, что первый язык обязательно надо поддерживать и продолжать развивать?

Главная цель русской воскресной школы “Золотой ключик“ помочь детям в полной мере изучить русский язык, создать благоприятную среду для всестороннего развития детей, говорящих на русском языке.

Наша школа русская школа для двуязычных (русско-американских) детей – это школа языкового погружения, в которой занятия проводятся на русском языке. Мы занимаемся с детьми изучением русского языка (устная и письменная речь, чтение, грамматика), математики, знакомим учеников с русской культурой, литературой, традициями. Например, есть традиция поздравлять маму с 8 Марта. Но маме самой как-то неловко научить ребенка дарить ей подарки и говорить приятные слова в этот день. А в нашей Школе ”Золотой ключик“ ему не только об этом расскажут, но и научат сделать подарок своими руками, спеть песню, прочитать стихотворение.

Русская воскресная школа - это школа-клуб. Мы проводим занятия в игровой манере, чтобы постоянно поддерживать мотивацию наших учеников. Игры и пение на русском языке – лучшее подспорье. Здесь детей обучают игре в шахматы. Мы стараемся сделать занятия увлекательными, даем много творческих заданий, организуем детские праздники, викторины, ставим спектакли и т.п.

Наши ученики узнают, что есть другие дети, которые говорят на английском и русском языках, и приобретают уверенность в общении на разных языках.